每一個孩子，當他能夠根據(jù)自己的需求向父母提要求時，都值得被認真對待。
在玩具店，有個孩子特別想要一輛玩具車。家長對孩子說：“這輛玩具車太貴了，你能不能挑一個便宜的，這輛貴的我們是不會買的?！蹦泻⒂悬c不情愿，小手依舊不愿意松開那輛玩具車。
就這樣僵持了很久，孩子媽媽說“我們說不買就不買。你到底走不走，不走的話，爸爸媽媽就走了?！弊詈蟮慕Y(jié)果就是，孩子落寞的跟爸媽離開了。
這種情況下，對孩子說“太貴”，會不會傷害到孩子呢？家長怎么應對孩子的需求更好呢？
01
一句“太貴了”對孩子的傷害比我們想象中的還要大
1）孩子容易表現(xiàn)出自卑
試想一下，孩子所提出的要求，其實是和他本身所見所聞息息相關(guān)的。比如看到周圍其他人都有，所以他想要去玩的，想要吃的。
當父母以“太貴”這個理由拒絕孩子之時，他也會思考，我們家是不是非常窮呢，久而久之可能就會敏感的關(guān)注這方面，尤其是和其他孩子之間的差距特別明顯的時候，就很可能產(chǎn)生挫敗感。
這樣的心理長期存在，自然而然也就會讓孩子變得越來越自卑，甚至認為自己不如別人。
2）孩子缺乏對自我價值的認知
為什么很多專家支持一些父母“富養(yǎng)女孩”呢？其實，不管男孩女孩，這里說的“富養(yǎng)”不是物質(zhì)方面的，主要就是培養(yǎng)孩子的格局，讓孩子從小見識一些東西，而不會因為別人的小恩小惠就跟著別人走。
如果我們在孩子小的時候，曾經(jīng)以一種所有東西都太貴的狀態(tài)去面對他們，自然而然孩子內(nèi)心也會產(chǎn)生一種“我不配得到這么好的東西的想法”。這樣的不配得感，很容易影響他們的自我認知。
試想，當孩子既表現(xiàn)出來自卑，又以我不配的狀態(tài)生活之時，孩子還能從容淡定，精神狀態(tài)飽滿嗎，還有余力成長嗎？
3）孩子“節(jié)儉”畸形化
其實，也有很多父母下意識說的“太貴”，主要是想要節(jié)儉，不想讓孩子養(yǎng)成驕奢的習慣?？蓪嶋H上這種所謂的“太貴”，對于孩子卻很容易產(chǎn)生負面影響。
一些長期被灌輸了太多“匱乏”觀念的孩子，他們長大后也可能會特別地摳門吝嗇，這種節(jié)儉并不是我們所提倡的那種節(jié)儉模式，而已經(jīng)使得節(jié)儉畸形化。
因為這種摳門吝嗇的狀態(tài)，不只在物質(zhì)生活上，自然而然會從各方面表現(xiàn)出來，甚至會給孩子造成一定心理層面的影響，響到他們的成長、人際、事業(yè)、選擇等多方面。
還記得《奇葩說》有一期就是關(guān)于是否告訴孩子家里窮的相關(guān)辯題。一位叫席瑞的辯手，他就從小生活在單親家庭里，他說自己聽到最多的話就是：“家里沒錢，你媽一個人養(yǎng)你不容易?！?/span>
有一次他在超市看到一個橘子罐頭很美味的樣子，于是忍不住用手摸了一下。雖然后來媽媽給他買下了這個罐頭，可嘴里卻念叨著：“這個罐頭的錢，抵得過我們吃一頓飯了。”
這句話讓他心生強烈的罪惡感，原本美味可口的橘子罐頭，卻沒有帶來滿足，而變成了童年一份苦澀的回憶。
長大后的席瑞，雖然物質(zhì)條件已經(jīng)不錯，但他內(nèi)心卻始終匱乏，面對別人對自己的好總會感到虧欠，之前遇事不敢爭，總是委屈自己和退縮。
02
拋開“太貴”，家長怎么應對孩子的需求？
雖然家長經(jīng)常對孩子說“太貴”，會對孩子產(chǎn)生一定的影響，但也并不能家長就盲目地滿足孩子所提出的所有要求。這其中該如何平衡呢？
1）了解孩子，區(qū)分“需要”和“想要”
“需要”指的是生活、學習的必需品，比如書籍、衣服等；“想要”則是喜歡但不一定需要的物品，比如一件功能性重復的玩具、一雙價格昂貴的鞋子，或者攀比心理作祟想要的東西等。
還有一些物品，可以具備雙重的屬性，比如，對于很多孩子來說，手機越來越成為人際、學習上的一個重要工具，孩子們的這個“需要”，很多時候也可能附加上很多“想要”玩游戲，想要追求新鮮刺激的功能。這時候家長如果沒有深入了解孩子，只認知為孩子“想要”玩，而忽視了孩子生活、學習的大環(huán)境，無視他們的“需要”，那么自然會產(chǎn)生沖突等一系列問題。
所以，無論個人還是家庭，消費結(jié)構(gòu)則要優(yōu)先滿足“需要”，然后才能留出一定比例用于“想要”。對于年級大一點的孩子，家長其實可以讓他們知道自己家庭的經(jīng)濟狀況，比如收入和固定支出，他也會進行一定的分析，也有利于他對自己的消費有一個合理期待。
2）制定規(guī)則，引導孩子購買適合的
家長們平時可以制定一些規(guī)則，比如幫家里打掃一周的家務等。再比如，可以讓孩子一起參加社區(qū)的活動，或者有條件的話到父母工作的地方看一看，親身體會賺錢的辛苦。
只有孩子真正參與進去了，了解自己可以通過努力去爭取想要的東西，他們才會珍惜父母的勞動成果，從而不隨意提出過分的要求，也會更加珍惜自己所擁有的東西。
3）幫助孩子，做儲蓄和消費計劃
建議家長給孩子準備兩個或兩個以上的儲蓄罐。孩子可以把自己的零花錢放在三個罐子里。
第一個罐子里的錢用于日常用品、零食等開銷，或購買在超級市場和商店里看到的“必需品”；第二個罐子里的錢用于短期儲蓄，為購買心儀已久的玩具或其他等較貴重物品積攢資金；第三個罐子里的錢則準備長期存在銀行里。
孩子制定儲蓄和消費計劃需要在家長的指導下進行，但家長也要注意，若非孩子自愿，不要強行介入他們制定計劃的過程，即使他們的計劃幼稚可笑，甚至漏洞百出。
家長更不要過度干預，將自己的意志加強給孩子。否則，引起孩子的逆反心理，就很難指望他們自覺地完成這個計劃了。
4）突破自己，避免過多“摳搜”
其實，很多父母對孩子說“太貴”，只是因為自己從小就節(jié)儉慣了，不愿意有大的開銷。
還有一些是家長自己，對于“滿足”這件事就存在著內(nèi)在的“恐懼”,害怕滿足孩子后如何如何，或是本就自身“匱乏”，無力滿足孩子。
但是這是我們做父母的問題，需要我們自己去突破，而不是讓孩子繼續(xù)被我們的“恐懼”、“匱乏”裹挾。
正如心理學家科胡特說過:“一個功能良好的心理結(jié)構(gòu)，最重要的來源是父母的人格，特別是他們以不帶敵意的堅決，和不含誘惑的深情去回應孩子需求的能力?！?/span>
偶爾，我們也應該給孩子一些驚喜，讓孩子知道我的需求是被父母放在心里的，是被他們重視的。
只要不讓孩子養(yǎng)成過度驕奢的習慣，適當滿足孩子的欲望自然是可以的。但如果孩子明明不缺，的確是虛榮心作祟，父母也要堅持自己的原則，耐心解釋，杜絕無節(jié)制的消費和拒絕超出家庭經(jīng)濟能力的要求。
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